Terzo anno
Descrizione
Il corso si articola in due parti. Nella prima parte di carattere istituzionale (introduttivo-fondativa) si presenteranno i modelli possibili di trasmissione nell’ambito dell’educazione religiosa, con particolare attenzione ai raccordi tra scuola, famiglia e Chiesa. Si introdurrà inoltre al concetto di esperienza religiosa e a quello di soggetto formato religiosamente, con relative tappe evolutive. Nella seconda parte (come approfondimento), si tratteranno i temi dell’educazione religiosa degli adolescenti e i compiti di sviluppo etico nel corso di tutta la vita.
Traguardi per le competenze professionali.
– Saper distinguere i concetti di religiosità, religione e formazione religiosa al fine di saper orientare la propria azione in base ai contesti: laici, religiosi e famigliari.
– Divenire consapevoli dei modelli legati alla trasmissione religiosa e comunicazione dell’esperienza di fede, per saperli applicare nei contesti educativi.
– Conoscere modelli di sviluppo della religiosità e del senso etico legati allo sviluppo cognitivo e di cambiamento delle fasi della vita, al fine di adeguare al meglio il proprio agire educativo.
– Saper riconoscere alcune dimensioni importanti della educazione religiosa di adolescenti e bambini.
Metodi di insegnamento
– Espositivo: puro ed interrogativo; classe rovesciata
– Collaborativo: laboratori riflessivi su alcuni testi.
– Metodi attivi: studio di caso.
Bibliografia di riferimento (testi per l’esame verranno comunicati a lezione)
Filoramo, M.C. Giorda, N. Spineto, Manuale di Scienze della religione, Morcelliana, Brescia, 2019.
J. W. Fowler, Diventare adulti. Diventare cristiani. Sviluppo adulto e fede cristiana [Becoming Adult Becoming Christian: Adult Development and Christian Faith], a cura di R. Gabbiadini e M. T. Moscato, Franco Angeli, Milano, 2017.
Giussani, Il senso religioso, Rizzoli, milano, 2023
Guardini, Le età della vita, Vita e Pensiero, Milano 2011.
Hemel, Introduzione alla pedagogia religiosa, Queriniana, Brescia, 1990.
Montessori (Autore), Fulvio De Giorgi (a cura di), Dio e il bambino e altri scritti inediti, Scholé, Brescia, 2013.
T. Moscato et al. (a cura di), L’esperienza religiosa. Linguaggi, educazione, vissuti, FrancoAngeli, Milano 2017.
Pati, Livelli di crescita. Per una pedagogia dello sviluppo, La Scuola, Milano, 2019.
Simoni (a cura di), Appunti di creatività pastorale, Mimep-Docete, Milano 2017.