Quinto anno

Presentazione

Il corso avrà una natura sia seminariale che di approfondimento concettuale, si effettuerà lettura e commento di alcuni testi che pongono al centro la questione della trasmissione della cultura (religiosa e non) e l’incontro con l’altro. Si affronteranno i problemi della laicità e del relativismo, quelli del rapporto con altre culture e tradizioni religiose, inoltre si farà cenno ai canali che veicolano oggi informazioni e significati. Il corso si concluderà con l’analisi del rapporto tra cultura ed educazione familiare. Al di là di alcuni presupposti filosofico-antropologici ed analisi sociologiche, che faranno da cornice interpretativa, si arriverà alle implicazioni pedagogiche e al discorso sulle sfide che deve affrontare la figura educativa cristiana.

Traguardi formativi

• Divenire più consapevole su ciò che impedisce o favorisce la trasmissione assiologica alle giovani generazioni.
• Saper inquadrare correttamente il rapporto tra cultura religiosa cristiana, altre culture religiose e pensiero laico.
• Saper collegare i compiti di sviluppo, ai fini della formazione della persona, alle proposte assiologiche nei contesti familiari e sociali.

Contenuti

Europa, Cristianesimo, relativismo, laicità ed altre religioni.
Eredità culturale e trasmissione assiologica alle giovani generazioni.
La creazione degli immaginari.
Educatori e cultura.
I mezzi e i contesti della trasmissione culturale.
Prassi educative familiari e interazione con ambiente socio-culturale.

 Metodi
Espositivo (puro e interrogativo), investigativo

Strumenti
Testi scelti, presentazione p.p., materiale audiovisivo, gruppo classroom e altre ICT per l’interazione.

Criteri di valutazione per la prova finale

• Livello di padronanza dei contenuti.
• Il riferimento corretto alle fonti.
• La capacità di analisi critica dei temi e dei concetti.
• L’uso corretto e consapevole del linguaggio-pedagogico.
• La capacità di tradurre conoscenze in scenari applicativi.

Testi per l’esame
Selezione di capitoli/testi: indicazioni più precise saranno date a lezione.

Bibliografia di riferimento 

Guardini R., Pensieri sul rapporto tra Cristianesimo e cultura, Morcelliana (1926)

Habermas J., Tempo di passaggi, Feltrinelli, Milano 2004

Pera M. – Ratzinger J., Senza radici. Europa, relativismo, Cristianesimo, Islam, Mondadori, Milano 2005

Ratzinger J., L’Europa di Benedetto nella crisi delle culture, Cantagalli, Siena 2005

Ratzinger J. – Habermas J., Etica, religione e stato liberale, Morcelliana, Brescia 2005

Santerini M., Pedagogia socio-culturale, Mondadori, Milano 2019.

Simoni C., Saggezza e cura nell’azione educativa, Vita e pensiero, Milano 2018